Livro reúne reflexões sobre Didática, Teoria Pedagógica e Educação Democrática
Publicação organizada pelos professores José Leonardo Rolim de Lima Severo, do Centro de Educação da UFPB, e Cristina d’Ávila, da Universidade Federal da Bahia, reúne contribuições de pesquisadoras e pesquisadores a partir de debates promovidos durante o XXII ENDIPE, realizado na UFPB em 2024.
O livro Didática, Teoria Pedagógica e Educação Democrática: interfaces epistemológicas, políticas e formativas, recentemente publicado pela Editora da UFPB, reúne textos decorrentes das discussões e atividades desenvolvidas no âmbito do XXII Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ENDIPE), realizado pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em João Pessoa, entre os dias 5 e 9 de novembro de 2024.
A publicação constitui um importante registro das reflexões produzidas em torno da Didática, da teoria pedagógica e da educação democrática. A obra é organizada pelos professores José Leonardo Rolim de Lima Severo, docente do curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da UFPB, e Cristina d’Ávila, professora titular da Universidade Federal da Bahia (UFBA).
Reunindo contribuições de pesquisadoras e pesquisadores de referência no campo educacional, a publicação reafirma a importância da Pedagogia e da Didática para a compreensão dos processos de ensino e para a construção de práticas educativas comprometidas com a democracia, a inclusão e o direito à educação.
Os capítulos abordam questões contemporâneas relacionadas à educação, entre elas as desigualdades sociais e escolares, as políticas educacionais, a formação docente, as transformações culturais e digitais e os desafios para a construção de uma educação pública democrática e socialmente referenciada.
A obra também reúne contribuições de importantes pesquisadoras e pesquisadores do campo da Educação, como Selma Garrido Pimenta, Maria Amélia Santoro Franco, Maria Isabel de Almeida e Celso dos Santos Vasconcellos, entre outros.
Ao reunir parte dos debates promovidos durante o XXII ENDIPE, a publicação contribui para o registro e a continuidade das discussões sobre Didática, Pedagogia e educação democrática, ao mesmo tempo em que evidencia a importância da UFPB e do Centro de Educação como espaços de produção, debate e circulação do conhecimento.
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A obra está disponível no catálogo da Editora da UFPB:
Lucas Paza Botelho
Assessoria de Comunicação do Centro de Educação – UFPB (ACOM-CE)
