Pesquisa
1 – PVD18481-2024 – PIBIC/CNPq – As metodologias ativas de ensino como ferramentas de educação em saúde – um continuum formativo. Link de acesso: https://sigaa.ufpb.br/sigaa/public/departamento/pesquisa.jsf
Coordenador: Prof. Dr. Marsílvio Gonçalves Pereira; Colaboradores: Prof. Dr. Dieison Prestes da Silveira; Prof. Dr. André Luis Corrêa; Profa. Dra. Aluska da Silva Matias; Prof. Dr. Daniel Manzoni de Almeida. Bolsistas: Isabelle Silva Cavalcante; Estefany Luize da Silva; Silvana Vitória Alencar Gomes; Ingrid de Lima Pereira.
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2 – PVD20281-2025 – PIBIC/CNPq – A Educação Ambiental Crítica nas pesquisas brasileiras: pressupostos, perspectivas e tendências em teses e dissertações. Link de acesso: https://sigaa.ufpb.br/sigaa/public/docente/pesquisa.jsf?siape=3447035
Coordenador: Prof. Dr. Dieison Prestes da Silveira; Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Marsilvio Gonçalves Pereira. Bolsistas: José Victor Jacinto Figueiredo (PIBIC – UFPB – IC) e Álvaro Italo Firmino da Nóbrega (PIBIC – UFPB – IC).
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3 – PVD19985-2025 – PIBIC/CNPq – Ensino de Biologia no Novo Ensino Médio (NEM): currículos e docências em tempos de reformas na Paraíba – uma conexão com os estágios supervisionados na formação de professores. Link de acesso: https://sigaa.ufpb.br/sigaa/public/docente/pesquisa.jsf?siape=3447035
Coordenador: Prof. Dr. Marsílvio Gonçalves Pereira; Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Dieison Prestes da Silveira. Bolsistas: Maria das Neves de Lima Araújo (PIBIC – AF – IC).
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4 – PVD20215-2025 – PIBIC/CNPq – As metodologias ativas de ensino como ferramentas de educação em saúde – um continuum formativo e interseccionalidade com o Ensino de Ciências e Biologia. Link de acesso: https://sigaa.ufpb.br/sigaa/public/docente/pesquisa.jsf?siape=3447035
Coordenador: Prof. Dr. Marsílvio Gonçalves Pereira; Coordenador Adjunto: Prof. Dr. Dieison Prestes da Silveira. Bolsistas: Marcela Ferreira da Silva (PIVITI – IT); Kevelin Barbosa Gomes de Andrade (PIVIC IC); João Lucas Raiol de Andrade (PIVIC – IC) e Silvana Vitória Alencar Gomes (PIBIC – AF – IC).
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